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大学生参加设计类社会竞赛活动,可以＂在继承中创新,在创新中发展＂,锻炼设计思维的变通性、流畅性、独创性、多向性、联动性、跨越性和突发性,激发创新潜能,培养富有创新性的思维意识。这一以竞赛为平台的创新人才的培养方式,有助于推动商业创新、社会创新,以及设计创新人才的储备。
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艺术教育
ISSN： 1002-8900
Year： 2018
Issue： 005
Volume： 000
Page： P.134-135
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