Indexed by：
Abstract：
本文利用第二语言习得的输入和输出理论，探究句酷批改网对大学英语写作的影响；以问卷调查为研究方法，探讨批改方式能否提供有效的输入、是否有助于学生提高写作能力，为批改网的利用和大学英语教学提供启示与建议。
Keyword：
Reprint Author's Address：
Email：
Source ：
教育教学论坛
ISSN： 1674-9324
Year： 2016
Issue： 9
Page： 123-125
Cited Count：
WoS CC Cited Count： 0
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count： 2
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 0
Affiliated Colleges：
