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本文介绍了通过教育教学实践改革，建设“生物医学信号处理”课程教学新体系，建立以学生为中心的教学新模式。通过改革实验教学模式、增设课程设计以及改变考核方式等途径，提高学生的自主学习能力和实践动手能力，提高课程教学效果。
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工业和信息化教育
ISSN： 2095-5065
Year： 2016
Issue： 1
Page： 20-24
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