Abstract：
该文运用主位-述位推进模式理论对30篇英文简历进行语篇分析，以期为中国学生在撰写英文简历时提供一定的帮助。
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Source ：
海外英语（上）
ISSN： 1009-5039
Year： 2015
Issue： 1
Page： 235-236
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