Indexed by：
Abstract：
如何对高等教育质量进行评估是社会普遍关注的问题。长期以来，我国高等教育评估侧重从学校投入的角度来考察教育质量。随着高等教育评估理念的转变，以学生为中心的评估范式兴起。这种评估模式要实现评估理念由外而内的转变、评估主体由专家到学生的转变、评估内容由学校投入到学生产出的转变，这是改进高校教学质量的可行路径。
Keyword：
Reprint Author's Address：
Email：
Source ：
北京宣武红旗业余大学学报
ISSN： 1008-6668
Year： 2013
Issue： 2
Cited Count：
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count： -1
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 1
Affiliated Colleges：
