Abstract：
高职非会计专业需要学习会计知识，然而怎样教学陷入困境。为了改善教学效果，需要在教学时间安排、教材安排和师资安排以及期末考核等方面做出调整。高职非会计专业的《基础会计》教学以适度、够用为原则，做好学生的会计课程入门的引路人是教师的职责。
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Source ：
现代企业教育
ISSN： 1008-1496
Year： 2012
Issue： 18
Page： 37-37
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