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本文通过对北京工业大学应用数理学院女教师的教学工作状况和心理健康状况的调查,得出一份比较完整的一线女教师现状的量化数据,提出关注女教师的心理健康问题是优化教学环境提高教育教学质量的基础与保障.
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科技创新导报
ISSN： 1674-098X
Year： 2010
Issue： 7
Page： 182-183
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