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高校青年教师的心理问题应当引起充分重视,这不仅关系到青年教师的工作,学习和生活质量.而且关系到教育发展和教学质量.本文根据国内国际教育形势对高校青年教师素质提出的新要求,分析了高校青年教师心理需求特征,探讨了如何改善高校青年教师心理状态,促进青年教师职业发展的对策.
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科技创新导报
ISSN： 1674-098X
Year： 2009
Issue： 30
Page： 118,148
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