Abstract：
荣与辱是人们在进行自我评价时产生的自尊或自愧的心理体验,是社会在对人们的思想行为进行评价时形成的褒奖或贬斥.荣辱内涵的异化,使我们的基础教育丧失了话语权.在科学发展观的氛围下感慨荣辱,探讨人的品性教育具有重要的意义.
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Source ：
福建论坛（社科教育版）
ISSN： 1672-6847
Year： 2009
Issue： 8
Page： 102-103
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