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科学主义教育管理伦理观是一种将效率和效用作为管理的元价值,主张＂伦理中立＂、＂价值无涉＂的教育管理伦理观.尽管从根本上而言,科学主义教育管理伦理观并非一种科学意义上的伦理观,但其注重组织效率和效益的提高,强调对教育管理现象进行客观研究,主张通过培训的方法来使管理人员掌握教育管理理论等,对我们当前的教育管理伦理理论和实践还是具有重要的启示意义.
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宁波大学学报（教育科学版）
ISSN： 1008-0627
Year： 2009
Issue： 3
Volume： 31
Page： 22-26,67
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