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为实现土木工程专业宽基础、多出口的培养目标,提出将对比式教学法运用到混凝土结构设计原理的课堂教学中,比较了公路桥涵与建筑结构在作用效应组合、材料性能、构件承栽力计算和构造等方面在混凝土结构设计上的异同,突出了教学重点,加强了相关学科或知识点之间的联系.
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Source ：
高等建筑教育
ISSN： 1005-2909
Year： 2008
Issue： 2
Volume： 17
Page： 65-69
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