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学习策略是影响英语成绩的重要因素之一.通过问卷、面谈和组织讨论等方式,对学生的学习策略和行为做了细致的调查和分析,总结出成功的语言学习者的学习策略,以此引导成绩不佳的学生思考探索对自己最有效的学习策略,并启发指导教师的教学.
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北京工业大学学报(社会科学版)
ISSN： 1671-0398
Year： 2004
Issue： 3
Volume： 4
Page： 94-96
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