Abstract：
抄袭或剽窃他人成果是严重的学术不端行为,各国各高校都明文打击.但对于建筑设计课程作业等非文字类作品的抄袭,界定和查证一直比较困难,而信息技术的发展为抄袭提供了更大的便利.本文基于实际案例,定义了建筑设计课程作业中常见的七种抄袭形式,探讨了学生抄袭的原因,并提出了几点在课程教学中鼓励原创、遏制抄袭的思考.
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Year： 2016
Page： 672-676
Language： Chinese
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