Abstract：
构建＂一个核心,两个支点,三元师资,四维平台＂人才培养体系,培养新时代的创新人才,结合新工科背景,聚焦解决复杂工程问题能力的培养,加强专业基础课程体系建设,探索新工科发展新范式,形成＂三全育人＂长效机制.
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Source ：
高教学刊
ISSN： 2096-000X
Year： 2022
Issue： 23
Volume： 8
Page： 42-45
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