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新工科背景下交通工程专业TRIZ课程教学改革探索
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围绕新工科建设对大学生创新能力培养要求,提升TRIZ课程与交通工程专业耦合度,该文探讨了新工科建设背景下交通工程专业TRIZ课程教学的改革思考.通过教学内容与教学模式改革,使得学生在学习课程知识的同时也学习解决复杂交通工程问题的创新方法,满足了创新性、研究性学习以及服务交通强国建设的人才培养要求.
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来源 ：
教育教学论坛
ISSN： 1674-9324
年份： 2020
期： 38
页码： 188-189
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