近年来高校工程教育认证不断推动着本科课程教学由传统教育模式(Course-based　Education,　CBE)向基于产出的教育模式(Outcomes-based　Education,　OBE)转变,这也对相关专业课程提出了新的改革要求。本文在分析我国交通运输系统工程课程教学普遍存在的问题的基础上,重点围绕课程对交通工程专业毕业达成度的支撑方面对课程的教学目标、教学方法、考核标准等方面的改革思路进行具体阐述,旨在将工程教育专业认证的OBE理念应用到交通运输系统工程课程教学改革过程中,使其更有效地支撑交通工程专业相关毕业达成度要求。