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女性在STEM领域的低代表性是一种全球现象.女性参与STEM领域的社会认知、发展现状及面临的挑战均需检视.通过对国际上针对女性参与工程教育和实践的相关研究进行内容分析发现,STEM领域存在性别差异,女生专业选择影响因素多样,对STEM领域女性的刻板印象负面影响较大,STEM领域女性自我效能感普遍较低,导致女性脱离STEM领域的因素来自社会、 家庭和自我,支持对STEM领域女性极其重要.消除社会性别歧视、尽早给女性提供接触STEM学科机会、改善女性学习和工作环境,是促进STEM领域女性参与的重要举措.
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