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[期刊论文]
人居环境科学背景下城乡规划“无界课堂”教学探索与实践
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在人居环境科学的大背景下,探讨建筑规划学院教学中,风景园林教师的＂无界课堂＂教学尝试。以协调人与自然关系为教学目标,以价值观教育为核心,将东方智慧与价值导向作为教学激活点,结合西方科学技术与实证逻辑方法,以形成整体系统、无界融合的教学方法,从而突破建筑、规划、风景园林学科壁垒,打破学科之界、师生之界、知行之界、东西之界、新旧之界、人文与技术之界、城市与乡村之界、课堂内外之界,最大程度发挥风景园林教师的多元综合优势,达到育人的目的。
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来源 ：
高等建筑教育
年份： 2019
期： 01
卷： 28
页码： 99-105
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城市建设学部 建筑与城市规划学院
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