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[期刊论文]
建立闭环多元教学质量监控评价体系 ——以北京工业大学耿丹学院为例
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摘要：
教学质量是学院办学的生命线,教学质量水平的高低直接影响其培养对象素质的高低,进而影响学院的生存与发展.作为一所新建院校,建立科学、合理、有效、可操作性强的质量监控评价体系尤为重要.北京工业大学耿丹学院自建校伊始,从评价主体、评价内容、评价方法等方面不断探索,目前已建立了有自身特色的闭环多元质量监控评价体系,对教学质量进行全面监控,持续迭代改进.
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来源 ：
大学（研究版）
ISSN： 1673-7164
年份： 2018
期： 5
页码： 14-21
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