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[期刊论文]
工程教育互动式教学法研究:基本概念、应用现状及改进策略
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互动式教学法通过强调教学主体之间有意义的互动,使学生在学习过程中主动建构,对于培养学生的创新能力有着显著效果.文章在对已有研究进行综合分析的基础上,通过对某研究型大学工程教育课堂的现场观察及其在线课程的观看,对该校互动式教学法应用现状的特征进行描述分析,并针对存在的问题提出一些对策建议.
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来源 ：
黑龙江高教研究
ISSN： 1003-2614
年份： 2018
期： 5
页码： 137-141
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