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基于人脸识别的儿童英语单词互动学习系统的设计研究
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随着信息技术的创新与发展,信息化教育成为教育领域研究的热点并受到教育人士及家长的广泛关注。本文通过对儿童学习心理与行为特征进行分析,提出面向儿童的互动学习系统的设计原则和设计方法,开发以儿童为中心的多感官参与的互动学习系统。本系统利用人脸识别技术,通过摄像头检测追踪人脸并与系统中的元素相碰撞来获取反馈的非接触式交互方式,借助游戏娱乐的学习形式让儿童轻松愉快地完成学习任务,达到寓教于乐的目的。
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来源 ：
工业设计
年份： 2018
期： 02
页码： 108-109
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