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家具设计专业“课程群”教学模式的实践与思考——以北京工业大学家具设计专业为例
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课程群建设是近年来高等教育课程教学改革的发展趋势之一,文章基于艺术学学科培养目标,结合作者家具设计专业的教学实践,对课程群教学模式实施的关键因素进行探讨。文章指出,学生与教师的互动融合是课程群教学模式的核心,加强对外交流和构建全方位评价体系是课程群教学开展的有力保障,以创新实践为主导的课程设计能够对课程群教学模式产生重要影响。
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来源 ：
艺术教育
年份： 2018
期： 08
页码： 88-89
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