伊朗留学生汉语语音学习具有一定特点,为研究其中的问题,选取24个北京工业大学的伊朗留学生进行调查。调查包括50个双音节词,10个常用句,两个二选一说话题目。它们涵盖汉语音节系统中所有的声、韵、调,还包括轻声、儿化、连读变调等。通过对24位伊朗学生录音样本的听辨判断,发现伊朗学生汉语语音学习中存在的难点。其中,声母偏误体现在z、c、zh、ch、sh、j、q、x、h、r上。韵母偏误主要存在于a、ao、uai、e、uen、ü、üe、üan、ün、-ng上。声调偏误主要是:阴平发音时长较短或读成降调;阳平高升调发成中升调,或是曲折调;上声读成211,或是223;去声读成53或者54。此外,连读变调、儿...