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地方工科院校本科生工程实践能力培养对策 ——基于建构主义理论
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本文分析地方工科院校工程教育存在的问题,围绕地方工科院校如何培养学生工程实践能力,提出在建构主义理论的指导下,如何采取措施从学校人才培养目标、课程设置、教师的工程背景、知识结构和教学方式、学生工程实践的真实情境等方面来培养学生的工程实践能力.研究成果能够为工程实践能力培养体系的建立提供参考.
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来源 ：
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ISSN： 1674-9324
年份： 2017
期： 17
页码： 149-151
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