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三元互补的课堂教学质量监控体系研究与探索
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目前，我国高校主要采用学生评教和教学督导手段来监控课堂教学质量，以达到提高教学质量的目的；但如何将学生评教与教学督导有机结合的研究较少。北京工业大学一直致力于探索并持续改进课堂教学质量监控体系，构建和完善了发现问题、解决问题、课堂教学质量持续改进的监控体系。这种课堂教学质量监控体系以学生评教为主体中心、教学督导专项评价为补充支撑、学生评选“喜爱教师”为检验，三元互补、相辅相成，旨在不断提高教学质量。
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来源 ：
北京教育（高教版）
ISSN： 1000-7997
年份： 2016
期： 11
页码： 66-67
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