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[期刊论文]
建筑环境学课程教学方式的思考
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从教学内容、教学形式等方面分析建筑环境学课程的教学特点及现存在的问题，提出了对建筑环境学课程开展项目式教学的思考和探索，以期让学生把握系统和完整的知识结构体系，从而在思维方式上完成从“学习者”向“实践者”的转变。在分析国内外项目式教学的基础上，作者对北建筑环境学课程项目式教学的实施提出初步想法。
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来源 ：
教育教学论坛
ISSN： 1674-9324
年份： 2016
期： 35
页码： 160-161
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