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普通高校体育课“2+2”教学模式的构建与实践
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“2+2”教学模式对传统高等院校体育教学模式的改革和创新，是在现有的一个教学周期内让学生自主选修2学时的体育技术课程，同时根据所选专项课程的分类选择2学时的专项竞赛课程，这是一周固定的4学时体育选项课程，全程在老师指导与帮助下掌握基础理论、基本技术、基础战术、赛事策划、赛事组织编排、裁判法、竞赛参与的一种教学模式。该文客观描述“2+2”教学模式的构成因素以及实验结果分析，为后期学校体育的教学模式优化与改革提供一定的借鉴意义。
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来源 ：
当代体育科技
ISSN： 2095-2813
年份： 2016
期： 12
卷： 6
页码： 5-5,7
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