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[期刊论文]
独立学院学生全面发展的实践与探索——以北京工业大学耿丹学院为例
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摘要：
相对于一本、二本院校学生,作为第三批次录取的本科大学生独立学院学生因此也被称为“三本”,学生具有自身独特的思想行为特点.结合独立学院的学生特点,探索独立学院大学生全面发展的思路与途径,促进学生健康发展,以适应未来的社会挑战.
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来源 ：
新课程·下旬
ISSN： 1673-2162
年份： 2015
期： 7
页码： 10-11
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