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[期刊论文]
软件工程领域全日制专业学位教育与职业资格衔接困境探析
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从全日制专业学位研究生教育的发展起因及其内涵出发,以软件工程领域为例,探讨专业学位研究生教育与职业资格相衔接的基础,并结合近年在软件工程领域的衔接尝试,针对推进中的壁垒进行剖析,提出策略以供借鉴.
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来源 :
信息技术与信息化
ISSN: 1672-9528
年份: 2015
期: 10
页码: 121-123
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