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[期刊论文]
从激发学习动机的角度促进中外高校合作办学项目下学生的心理健康
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摘要：
中外合作办学项目下的高校学生群体,在文化基础、家庭背景、价值观念、学习动机等各方面都有其特性. 通过对某中外合作办学项目学生群体的个案分析,结合高等教育心理学中＂高校学生的学习动机＂理论,提出激发学生学习动机的方法,促进学生的心理健康发展. 具体的方法如下:第一,充分利用反馈信息,给予学生恰当的评价;第二,指导学生进行学习成败归因;第三,与教学管理者商讨考试难度系数的调整.
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来源 ：
教育观察（上半月）
ISSN： 2095-3712
年份： 2015
期： 11
卷： 4
页码： 39-40
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