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[期刊论文]
浅析独立学院高等数学教材的创新
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本文阐述了耿丹学院《基础数学I—高等数学》教材的编写思路，并从高等数学内容次序的调整、与初等数学的衔接、数学软件matlab与高等数学的整合、数学实验和数学建模思想的融入五个方面总结了教材的创新点。
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来源 ：
价值工程
ISSN： 1006-4311
年份： 2015
期： 4
页码： 263-263,264
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