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[期刊论文]
校内专业评估的认识与实践
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为了不断提高教育教学质量,北京工业大学在校内开展了全面的专业评估,通过这次评估,旨在引导转变教育教学观念,对专业办学状况进行梳理,将专业办学从经验和粗放推进到科学化和精细化,落实专业内涵建设.本文从现状与目标、指标体系设计、评估实施3个方面就相关问题进行讨论.
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来源 ：
中国大学教学
ISSN： 1005-0450
年份： 2015
期： 11
页码： 39-43
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