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[期刊论文]
中国大学EFL课堂互动中教师提问的礼貌策略
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本文依据Grice的合作原则、Leech的礼貌原则及Brown&Levinson的面子理论，采用课堂观察的方法，分析了有效促进课堂师生互动的六种教师提问礼貌策略，旨在提供借鉴，促进课堂师生互动，培养和提高学生的语言运用能力。
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来源 ：
现代语言学
ISSN： 2330-1708
年份： 2014
期： 02
卷： 2
页码： 69-77
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