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“泛在”来袭:信息素质教育何去何从
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针对“泛在(ubiquitous)”的时代特点,分析了泛在计算、泛在网络、泛在知识、泛在学习等有关概念的产生、演进;介绍了国内外泛在学习的项目,结合信息素质教育的特点,探讨了信息素质教育在泛在环境下的发展趋势,认为在泛在环境下高校图书馆有责任推进信息素质教育的变革,应着重在交互平台建设、教学材料拓展、教学组织等方面进行积极探索.
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来源 ：
北京工业大学学报（社会科学版）
ISSN： 1671-0398
年份： 2014
期： 3
卷： 14
页码： 79-82
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