高级检索
检索提示：高级检索多个条件检索时是按照顺序运算的：如 A或B与C 即:(A或B)与C
[期刊论文]
浅谈大学英语教师前导与学生自主学习相结合的听力课模式
作者：
摘要：
独立学院的大学英语听力教学模式的发展因为学生的学习能力、教师的教学方法以及教学条件的相关因素的制约而处于瓶颈期。教师先导，学生自主学习相结合的大学英语听说课堂教学模式有效地利用课堂时间和空间提高学生的听说能力从而带动学生英语综合应用能力的提高。
关键词：
作者机构：
通讯作者信息：
电子邮件地址：
相关关键词：
相关文章：
2015，长春教育学院学报
2014，校园英语（下旬）
2016，福建质量管理
2014，中国职工教育
来源 ：
课程教育研究（新教师教学）
ISSN： 2095-3089
年份： 2014
期： 29
页码： 74-74
被引次数：
WoS核心集被引频次： 0
SCOPUS被引频次：
ESI高被引论文在榜： 0 展开所有
万方被引频次： 1
中文被引频次：
近30日浏览量： 2
归属院系：
全文获取
外部链接：
