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我国“撤点并校”政策的出路--基于中美学校合并经验的比较研究
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2012年9月我国实施十余年的“撤点并校”政策被叫停，乡村学校合并运动进入一个停滞时期。但农村教育问题并没有得到解决，随着工业化和城市化的进一步发展，这个问题将会变得越来越复杂。因此，为“撤点并校”政策寻求出路，提出更加合理和完备的建议就变得尤为重要。通过对美国乡村学校合并运动发展历程的梳理，认为合理的“撤点并校”需要我们正确认识学校合并现象，因地制宜、实事求是的推进，提供法律保障以及加大财政投入。
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来源 ：
邢台学院学报
ISSN： 1672-4658
年份： 2014
期： 1
页码： 173-176
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