目的：突出全日制生物医学工程硕士教育的特色，科学合理定位，深入研究和准确把握全日制工程硕士的规律，创新培养理念，改革培养模式，确保培养质量。方法：以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，以实用性、针对性、前沿性、宽广性和综合性四大原则为切入点，对医学基础课程的教材内容体系进行系统优化研究。结论：教材建设不仅是课程建设的重点，也是整个研究生培养过程中的重要环节和主要内容。构建合理的知识结构，体现实践性特点的“工程技术”特色教材，已是培养全日制生物医学工程硕士的一项重要工作。