高级检索
检索提示:高级检索多个条件检索时是按照顺序运算的:如 A或B与C 即:(A或B)与C
[期刊论文]
基于学生个体差异的语文教学策略探析
作者:
收录:
摘要:
差异化教学是基于学生的准备状态、学习兴趣和学习风格等个体差异而实施的教学。关注学生的个体差异,在语文教学内容、教学过程、教学评价的各个环节实施差异化的教学策略,从而提升学生的语文学习兴趣,促进每一个学生取得最佳的学习成效。
关键词:
作者机构:
通讯作者信息:
电子邮件地址:
相关关键词:
相关文章:
2014,课程·教材·教法
2008,科教文汇
2008,科教文汇(中旬刊)
2013,学园·教育科研
来源 :
语文建设
年份: 2014
期: 05
页码: 13-14
被引次数:
WoS核心集被引频次: 0
SCOPUS被引频次:
ESI高被引论文在榜: 0 展开所有
万方被引频次:
中文被引频次:
近30日浏览量: 4
归属院系:
文法学部 社会科学学院
全文获取
外部链接: