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[期刊论文]
科学传播视角下的科普资源分类体系
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摘要：
科普资源是科普事业得以维持和发展的重要基础,整合科普资源开展科普活动,是提高公民科学素质的重要举措.本文试图从科学传播学的角度出发,利用拉斯韦尔的“5W模式”,对科普活动中需要的资源进行界定和分类,为流程化的整合科普资源以开展科普活动进行一些探索.
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来源 ：
民风(科学教育)
ISSN： 1671-1297
年份： 2013
期： 1
页码： 24-25
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