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[期刊论文]
专业基础课如何与学生保持互动
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目前工科的专业教育尤其是专业基础教育易忽视对学生学习兴趣的培养.本文围绕专业基础课,讲述了其课程特点,介绍了提高学生学习兴趣的方法,并对课堂互动展开了详细讨论.
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来源 ：
学园·教育科研
ISSN： 1674-4810
年份： 2013
期： 1
页码： 39-40
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