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[期刊论文]
玻璃理论基础教学中建构主义教学设计
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根据建构主义理论框架,对玻璃理论基础的教学进行了设计.从生活经历、先修课程两个方面,阐述了无机材料专业本科生在学习本课程前的初级知识体系,通过类比、辩证思维等教学方法,引导学生进行思考,促进其形成新的知识点,并在此基础上通过帮助学生形成新的体系,通过促进学生对深层次问题的思考赋予新体系以开放性和增长特性,为学生进一步创新提供空间.
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来源 ：
玻璃与搪瓷
ISSN： 1000-2871
年份： 2013
期： 3
卷： 41
页码： 34-36,23
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