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建构主义视角下主体性学生事务管理研究与实践
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实现人的自由全面发展是教育的最终目的,也是高校学生事务管理的目的。分析建构主义理论对高校学生事务管理的启示,新形势下学生事务管理应以＂学生发展需求＂为核心,突出学生主体地位,充分发挥学生自主性、能动性,激发学生主动学习,提升学生事务管理的实效性,以提高学生综合素质。
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来源 ：
思想教育研究
年份： 2013
期： 12
页码： 86-89
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