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探讨专业认知与职业规划的教育过程与方法
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在应用型人才培养过程中,专业认知与职业规划是极为重要的实践性教学环节。提高专业认知能力是形成正确的学业认知、职业规划、职业意识、职业道德,自我认知、人生价值观认知的良好开端,是提高自身综合素质的关键,使学生充分感受到未来职业的挑战和责任。本文就以上内容,提出校内专业认知和职业规划的有效解决方案。
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华中师范大学学报：人文社会科学版
ISSN： 1000-2456
年份： 2012
期： S2
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