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本科生自主学习能力培养的思考
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＜正＞对本科生自主学习能力的认识自主学习有多种表述,笔者赞同的表述有二:一是＂自主学习是与传统接受学习(他主学习)相对应的学习方式,学生是学习的主体,通过学生的独立分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标＂;二是学者庞维国的精辟概括,即想学、能学、会学、坚持学。由此,笔者认为,自主学习能力是学生能够主动、自觉、独立学习新知识和新技能,在学习中具有善于发现、提出、分析和解决问题的能力。衡量学生是否具备自主学习能
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来源 ：
北京教育(高教)
年份： 2013
期： Z1
页码： 122-123
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