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大学生自主性学习中的教师引导探析
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大学生自主性学习是一种以实现自觉、主动学习为目的的学习理论和学习模式.针对大学生自主性学习中出现的学习目标不明确、学习兴趣和动机缺乏、学习计划欠合理等不良现象,基于教师在大学生自主性学习中的作用分析,从学习态度、学习策略、学习反馈等几方面提出教师的引导策略.
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来源 ：
教学研究
ISSN： 1005-4634
年份： 2012
期： 6
卷： 35
页码： 11-13
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