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本文以中介语理论和语料库为基础,通过分析CLEC语料库中选取的两组英语水平不同的学生作文,重点研究了我国非英语专业学习者在写作中所犯的冗余错误及其原因,并在此基础上,为外语教学提出一些具体建议。
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Source ：
兰州教育学院学报
ISSN： 1008-5823
Year： 2012
Issue： 1
Volume： 28
Page： 68-70
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