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作者:

张欣 (张欣.)

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摘要:

传统的语言类课程教学很难激发学生的学习兴趣,而探究性教学不但能培养学生科学的思维能力和科研能力,还能使学生学会学习,养成自主学习的习惯。在实际应用中,探究性教学要遵循一定的模式,要充分体现学生对课题的自主探究,但在探究过程中,也要加强教师的引导。

关键词:

对外汉语教学 思维方法 探究性教学 科研能力

作者机构:

  • [ 1 ] [张欣]北京工业大学

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来源 :

周口师范学院学报

ISSN: 1671-9476

年份: 2012

期: 6

卷: 29

页码: 147-149

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