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[期刊论文]
浅谈社会学课程的“扩展个案”教学
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在社会学课程教学中应用＂扩展个案＂是对原有课程教学的有力革新。本文在介绍＂扩展个案＂的基础上,以对＂程序＂概念的解释为例,展示了＂扩展个案＂对深度挖掘个案信息,提升社会学课堂教学效果的价值。
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来源 ：
中国校外教育
ISSN： 1004-8502
年份： 2011
期： 8
页码： 106-106,91
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