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韩建飞 (韩建飞.) | 毕于阳 (毕于阳.) | 刘德水 (刘德水.)

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摘要:

设计一
[设计思想]
本文是<史记>中的名篇,有很强的文学性,历来备受推崇,具有很高的审美价值和教学价值,值得细读品味;它又是一篇典范的文言文,梳理其中的文言知识和文言现象以加强积累也是本文教学的题中之意.本文语虽浅显,但简约处显大义,教学从细读文本出发,用"以文带言"的方式落实解义比较妥当,这样做既契合作者写人之用心,又能保持读文解文的连贯性,还能引发学生学习探究的兴趣.

关键词:

连贯性 文言现象 教学价值 学生学习 探究 廉颇蔺相如列传 史记 文言文 审美价值 文本出发 文学性 文教学 梳理 合作者 兴趣 知识 设计思想

作者机构:

  • [ 1 ] [韩建飞]浙江慈溪市观城中学
  • [ 2 ] [毕于阳]北京工业大学
  • [ 3 ] [刘德水]北京市顺义区教研考试中心

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来源 :

中学语文教学

ISSN: 1002-5154

年份: 2011

期: 4

页码: 51-57

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