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[期刊论文]
玻璃课程的启发式教学实践
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在玻璃课程的教学中,根据启发式教学思想,采用了新的教学体系.在不改变总体教学内容的基础上,根据学生认识规律,设置不同级别问题,对授课内容及顺序进行重组;从课程各知识点的共性进行凝练,提出关键概念,并在讲授各相关知识点时强调这一概念,以加深学生的认识;以对立统一规律来引导学生辨证、发展地看待问题.实践结果表明,上述教学方法取得了良好的教学效果.
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来源 ：
玻璃与搪瓷
ISSN： 1000-2871
年份： 2010
期： 4
卷： 38
页码： 25-27
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